Por qué no capacitamos, sino que ENTRENAMOS? Los adultos no aprendemos de la misma forma que los niños y además contamos con la experiencia del hacer. Cómo creer que más información cambiará actitudes o modos de procedimiento. Si aprender es modificar las conductas y transferir a las prácticas cotidianas nuevas formas de HACER y SER, no es posible capacitar a través solo de la escucha. Es necesario lograr que se ponga todo en acción; el pensar, sentir y hacer. Entrenar, supone poner en acto. Implica estar en acto. Supone un proceso de preparación para realizar una actividad específica, el entrenamiento implica un plan estructurado orientado a mejorar el rendimiento o alcanzar objetivos concretos. Entrenamiento de ROLES DIRECTIVOS- Nivel 4 comenzó el ciclo lectivo abordando las OPERACIONES de LIDERAZGO. A través de juegos y técnicas no convencionales, elaboración y marco teórico se buscó la toma de conciencia respecto de todas las acciones requeridas para conducir tanto la tarea como los vínculos.