DE MAYO A DICIEMBRE. 2 CLASES POR MES. Por cuatrimestre se realizará 1 clase presencial en el estudio. (CABA)

OBJETIVOS:

• Conocer, incorporar e implementar el conceto ESPACIO DE JUEGO.
• Comprender la importancia de la ludoteca como dispositivo transformador en sus dimensiones: Individual, grupal, comunitaria.
• Conocer los aspectos involucrados en el armado y gestión de la ludoteca de acuerdo a objetivos previamente planteados.
• Analizar los fundamentos teóricos- prácticos que sustentan los proyectos y programas de ludotecas.
• Diseñar le implementar los espacios y juegos- juguetes aplicando los conceptos y técnicas del curso.
• Planear y desarrollar actividades que tengan como eje el juego.
• Entrenar os aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales que construyen el rol del ludotecario

CONTENIDOS:

• LA LUDOTECA HOY: una mirada desde espacio.
• De las propuestas rutinarias a innovadoras: 
• De nuestro PAIS/ Experiencias en fuera del país Brasil, Perú y España.

• DE LOS PROYECTOS A LA ACCION:
• La estructura y armado: variables intervinientes.
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• LOS MATERIALES:
• Los juegos y juguetes: características, elección.
• LAS ACTIVIDADES EN LA LUDOTECA.
• El “como si”. Juego y creatividad.
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• EL ROL DEL LUDOTECARIO.
• Funciones del ludotecario desde la visión innovadora. Formación.
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MODALIDAD: Todos los cursos desarrollan la metodología que caracteriza a la institución: de la vivencia a la elaboración a través de juegos y técnicas no convencionales unidas a un sólido marco teórico que articula un abanico de aportes teóricos con 45 años de experiencia en la formación de personas y profesionales