{"id":4604,"date":"2016-08-26T11:17:26","date_gmt":"2016-08-26T14:17:26","guid":{"rendered":"http:\/\/inesmoreno.com.ar\/estudio\/?page_id=4604"},"modified":"2023-10-06T11:26:25","modified_gmt":"2023-10-06T14:26:25","slug":"recreacion-la-conduccion-de-personas-y-grupos-tomo-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/libros\/recreacion-la-conduccion-de-personas-y-grupos-tomo-2\/","title":{"rendered":"RECREACI\u00d3N: La Conducci\u00f3n de Personas y Grupos \u2013 Tomo 2"},"content":{"rendered":"\t\t
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\"RECREACI\u00d3N:RECREACI\u00d3N:\u00a0La Conducci\u00f3n de Personas y Grupos –\u00a0Tomo 2<\/h3>

Prof. In\u00e9s Moreno
Ed. Lumen-Humanitas (2010)<\/p>

Contenido:<\/strong>
Las pr\u00e1cticas recreativas se van superando a s\u00ed mismas a ra\u00edz de las demandas y las necesidades que se observan en creciente aumento y en diversos \u00e1mbitos. La autora de esta obra es asesora de proyectos, programas y actividades en diferentes lugares del mundo, con un com\u00fan denominador: todos requieren creatividad, tanto en su base te\u00f3rica como en su praxis, para que puedan ser implementados por autoridades gubernamentales, organizaciones privadas y empresas. Por eso decidi\u00f3 incorporar parte de esas realidades, para entramarlas con el marco te\u00f3rico, y utilizar la t\u00e9cnica de entrevista como herramienta para traducir la praxis, reelaborando los fundamentos que subyacen en cada acto. Los profesionales elegidos a tal fin constituyen referentes tanto por su trayectoria y solvencia como por su calidad humana\u2026 Sus ideas y sus actos se constituyen en modelos referidos al eje de este volumen: la conducci\u00f3n. Tanto el \u00e9xito como el fracaso de los proyectos, los programas y las actividades recreativas son resultado, por acci\u00f3n u omisi\u00f3n, de quien los lidera. Es el conductor-facilitador-animador-coordinador, en todo el arco de roles y funciones, quien tiene en sus actos la posibilidad y el requerimiento de jerarquizar la recreaci\u00f3n. Proyectos, programas y actividades recreativas aplicados al turismo, la empresa, la escuela, los adultos mayores, al espacio y al movimiento internacional del tiempo libre y el ocio.<\/p>

Autora:
In\u00e9s Moreno<\/strong> re\u00fane en su trayectoria la experiencia que vincula la pr\u00e1ctica y la elaboraci\u00f3n te\u00f3rica, con m\u00e1s de 30 a\u00f1os dedicados a la tarea educativa, tanto en el \u00e1mbito formal como en el no formal.<\/p>

Egresada de Ciencias de la Educaci\u00f3n (Universidad de Buenos Aires). Catedr\u00e1tica y conferencista internacional en centros de prestigio, entre ellos la Universidad de Barcelona, la Universidad de Deusto, la Universidad de Santiago de Compostela, la Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, la Universidad Nacional de Costa Rica, la Universidad American College de Puerto Rico, la Universidad de Paraguay; y en empresas y organismos oficiales, como los ayuntamientos de Tenerife y de Vitoria (Espa\u00f1a), la SECS (Brasil), los Centros de Estudios Cardiff (Inglaterra).<\/p>

Fue elegida en el a\u00f1o 2000 presidenta de la Asociaci\u00f3n Latinoamericana de Tiempo Libre y Recreaci\u00f3n (ALATIR).<\/p>

Desde 1977, dirige el Estudio In\u00e9s Moreno, instituci\u00f3n pionera en la aplicaci\u00f3n del juego y la creatividad a la formaci\u00f3n y la capacitaci\u00f3n en diversos \u00e1mbitos.<\/p>

Creadora y directora de la carrera terciaria oficial de T\u00e9cnico Superior de Juego y Creatividad del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n. Es autora de El juego y los juegos; Todos tenemos tiempo: nueva pr\u00e1ctica del tiempo libre en el siglo XXI; Recreaci\u00f3n: proyectos, programas, actividades (tomo 1); Ocio: prevenci\u00f3n de salud mental; Ocio y desarrollo humano; Adolescencia y tiempo libre. Es miembro del International Play Journal (Londres, Inglaterra).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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