{"id":3816,"date":"2016-04-15T22:35:03","date_gmt":"2016-04-16T01:35:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inesmoreno.com.ar\/estudio\/?page_id=3816"},"modified":"2023-01-03T14:44:24","modified_gmt":"2023-01-03T14:44:24","slug":"actualidad-de-las-colonias-de-vacaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/actualidad-de-las-colonias-de-vacaciones\/","title":{"rendered":"ACTUALIDAD DE LAS COLONIAS DE VACACIONES"},"content":{"rendered":"\t\t
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ACTUALIDAD DE LAS COLONIAS DE VACACIONES
<\/strong>Prof. In\u00e9s Moreno<\/span><\/h3>

Reportaje completorealizado a la Prof. In\u00e9s Moreno para la Revista Viva – Diario Clar\u00edn por la periodista Patricia Edgar – Noviembre 2007<\/p>

1) \u00bfCu\u00e1les son para los chicos las mejores opciones para disfrutar del tiempo libre en vacaciones?<\/p>

LAS MEJORES OPCIONES PASAN POR EL RESPETO DE LAS NECESIDADES DE LOS NI\u00d1OS. NO SIEMPRE LAS CONDICIONES SOCIOECONOMICA DE LOS PADRES PERMITEN TENER ESTE AXIOMA EN CUENTA.<\/strong>
LAS COLONIAS DE VACACIONES FUERON EN LA DECADA DEL 50 Y DEL 60 DEL SIGLO PASADO UNA OPCION RECREATIVA QUE COMPLEMENTABA LA ESCOLARIDAD PROQUE TEN\u00cdA CONTENIDOS ESPECIFICOS QUE LA ESCUELA NO DESARROLLABA: MIRAR EL CIELO Y APRENDER LAS CONSTENCIONES EN UNA NOCHE ESTRELLADA….PLANTAR SEMILLAS Y COMER UNA ENSALADA DE LA PROPIA HUERTA…ACAMPAR…..COMPARTIR UNA GUITARREADA….<\/strong>
LAS CONDICIONES SOCIOECON\u00d3MICAS MODIFICARON LA ESTRUCTURA FAMILIAR TANTO COMO LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y LAS ALTERNATIVAS DEL VERANO<\/strong>
EN ESA EPOCA IR A LA COLONIA DE VACACIONES ERA UNA ACONTECIMIENTO PARA EL NI\u00d1O CUYA FAMILIA LO PUDIERA SOLVENTAR, HOY LA COLONIA ES UNA INSTANCIA PARA QUE LOS PADRES PUEDAN TRABAJAR O BIEN UNA OPCION PARA CONTINUAR CON LA COMIDA QUE BRINDA LA ESCUELA DURANTE EL A\u00d1O.<\/strong>
EN ESTE MARCO TAMBIEN FUERON VARIANDO LAS PROPUESTAS QUE BRINDABAN LAS COLONIAS…..DESDE UN PROGRAMA PLENO PARA EL DESARROLLO DE TODAS LAS POTENCIALIDADES ( EXPRESIVAS, COGNITIVAS, SOCIOEMOCIONALES, MOTRICES, ETC) HASTA UNA ALTERNATIVA FUNDAMENTALMENTE DEPORTIVA CENTRADA EN PILETA COMO EJE MOTIVADOR. <\/strong>
NO SIEMPRE LAS COLONIAS CUENTAN CON EL ESPACIO PERTINENTE PARA QUE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA SE DESARROLLE Y EN OCASIONES EL TIEMPO DESTINADO A LA PISCINA ES MUY LIMITADO POR LAS CONDICIONES Y RECLAMOS DE LOS SOCIOS DE LA ORGANIZACI\u00d3N QUE ALBERGA LA COLONIA. aUNQUE EL ESPACIO SEA ATRACTIVO NO SIEMPRE ES APROVECHADO EN SU TOTALIDAD.<\/strong>
HAY QUE SUMAR EN ESTE ANALISIS QUE EL PERSONAL A CARGO NO SIEMPRE ES ESPECIALIZADO. SER MAESTRA JARDINERA O PROFESOR DE EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA NO HABILITA HOY PARA CONDUCIR EL JUEGO Y LA RECREACION. ESTAS DISCIPLINAS SE HAN DESARROLLADO DE TAL FORMA QUE HOY SE ENCUENTRAN EN LOS AMBITOS ESCOLARES….Y MUCHAS VECES ES M\u00c1S DIVERTIDO ESTAR EN LA ESCUELA QUE UNA COLONIA. CUANDO LOS COORDINADORES REITERAN LAS FORMULAS DE ESTRUCUTRA GRUPAL O PLANEAMIENTO QUE TIENE LA EDUCACION FORMAL NO SOLO LOS PRIVAN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS O APRENDIZAJES SINO QUE EMPOBRECEN LOS QUE TIENEN YA CONQUISTADOS<\/strong><\/p>

2) \u00bfEs necesario que tengan un tiempo de descanso despu\u00e9s del a\u00f1o lectivo? \u00bfEspecialmente si son ni\u00f1os que durante el a\u00f1o hacen frente una agenda completa?<\/p>

LA AGENDA COMPLETA ES UN SINDROME DE NUESTRA CULTURA QUE NO SE OBSERVA EN OTROS PAISES CON LA INTENISIDAD QUE SE DA EN ALGUNA DE NUESTRAS CIUDADES Y CLASE SOCIO-ECONOMICA-CULTURAL<\/strong>
QUE EL NI\u00d1O \u00abNO TENGA TIEMPO\u00bb Y QUE ADEMAS SU CRECIMIENTO SE DE BAJO ESTAS PREMISAS ATENTA CONTRA SU DESARROLLO COMO PERSONA<\/strong>
PRACTICAR DEPORTES, COMPUTACION, IDIOMA, BAILE, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES NO LO HARA MAS INTELIGENTE NI NECESARIAMENTE ESTARA MEJOR POSICIONADO QUE OTRO NI\u00d1O QUE JUEGA, APRENDA A COMPARTIR, RESOLVER SUS CONFLICTOS A TRAVES DE NEGOCIACIONES, RESPETE LAS REGLAS DE JUEGO….Y TODA LA GAMA DE CONDUCTAS QUE LUEGO SE SOLICITAN EN LA BUSQUEDA DE UN PUESTO LABORAL.<\/strong>
LA AGENDA COMPLETA ES UNA NECESIDAD DE LOS PADRES Y NO DE LOS NI\u00d1OS Y PROBABLEMENTE NO SE TENGA TANTA CONCIENCIA QUE LA ADICCION AL TRABAJO O AL TIEMPO TOTALMENTE ESTRUCTURADO ES TAN TEMIBLE COMO CUALQUIER OTRA ADICCION.<\/strong><\/p>

3) \u00bfCual es la importancia del ocio y el juego en la vida de los chicos?<\/p>

APRENDER A UTILIZAR EL TIEMPO, TODO EL TIEMPO DE LA VIDA ES UNO DE LOS APRENDIZAJES QUE DEBE BRINDAR UNA BUENA OPCI\u00d3N RECREATIVA, DADO QUE HOY LA ESCOLARIZACION TIENE SU FOCO DE ATENCION EN EL CAMPO LABORAL<\/strong>
LA RECREACION CONSTITUYE UN DERECHO INALIENABLE PARA LAS PERSONAS. lA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS , EN SUS ARTICULOS 24 Y 27 SE\u00d1ALA QUE TODAS LAS PERSONAS TENEMOS DERECHO AL DESCANSO Y AL OCIO, A PARTICIAPAR LIBREMENTE DE LA VIDA DE LA COMUNIDAD, GOZAR DE LAS RTES Y DEL PROGRESO CIENTIFICO, A VACACIONES PAAGADAS TANTO COMO A UNA DURACI\u00d3N RAZONABLE DEL TRABAJO.\u00a0<\/strong>SIN EMBARGO TENEMOS GRANDES DIFICULTADES PARA VIVIR EL TIEMPO SIN TRABAJO Y SIN OBLIGACIONES<\/strong><\/p>

APRENDER A PLANIFICAR QU\u00c9 HACER Y COMO HACER EN EL TIEMPO, DESARROLLAR ALTERNATIVAS SIN LA NECESIDAD DE UN ANIMADOR EN FORMA PERMANENTE, TRANSITAR POR EL ABURRIMIENTO Y ENCONTRAR OTRAS OPCIONES QUE NO SEA CAER EN OTRA ADICCION<\/strong><\/p>

4) \u00bfLa colonia de vacaciones es una buena opci\u00f3n? \u00bfpara qui\u00e9n? \u00bfpara los padres que contin\u00faan con su jornada laboral o para los chicos?<\/p>

ES UNA BUENA OPCION FUNDAMENTALMENTE PARA LOS PADRES QUE NECESITAN TENER UN LUGAR SEGURO DONDE DEJAR A SUS HIJOS O DONDE PUEDAN TENER UN PLATO DE COMIDA<\/strong>
DEBIERAMOS TODOS REPLANTERNOS SI ESTA REALIDAD PUEDE ENRIQUECERSE PARA LOGRAR ADEMAS PERSONAS MAS PLENAS QUE GENEREN MODOS DE INTERRELACION E INTEGRACION SOCIAL MAS CONSTRUCTIVOS Y CREATIVOS.<\/strong><\/p>

5) En las colonias \u00bfes aconsejable la jornada completa o la media jornada?<\/p>

EL NI\u00d1O DEBE TENER POSIBILIDADES DE JUEGO NO DIRIJIDO…. SI ESTO LO BRINDA UNA COLONIA MEJOR.<\/strong>
NO SE TRATA DE JORNADA COMPLETA O MEDIA JORNADA…… SINO DE QUE SE OFRECE EN ESE TIEMPO<\/strong>
RECUERDO QUE CUANDO MI HIJO MENOR CUMPLIO 10 A\u00d1OS ME PLANTEO QUE NO QUERIA IR MAS A UNA COLONIA PORQUE NO QUERIA QUE NADIE LE DIRIGIERA \u00abSU \u00bb TIEMPO Y ESO ME AYUDO EN EL ASESORAMIENTO DE UN SERVICIO DE RECREACION QUE ATRAVESABA LA MISMA DIFICULTAD: DESGRANAMIENTO A PARTIR DE LOS 10 A\u00d1OS. CREAMOS NUEVAS ALTERNATIVAS PARA QUE LOS PUBERES Y ADOLESCENTES SE SINTIERAN ACTORES MAS QUE RECEPTORES DE \u00abFANTASTICAS\u00bb IDEAS CREADAS POR AULTOS<\/strong>
EL NUEVO ROL DE PLANIFICAR LOS PROYECTOS, SER ARTIFICES DE IDEAS Y LLEVARLAS A CABO CON LA AYUDA DE LOS FACILITADORES PROMOVIO LA PARTICIPACI\u00d3N MAYUOR CANTIDAD DE NI\u00d1OS Y ABRIO EL ABANICO A NUEVAS EDADES (14 Y 15 A\u00d1OS) <\/strong>
QUE SINTIERON EL ESPACIO COMO PROPIO Y SE APROPIARON SALUDABLEMENTE DE EL<\/strong><\/p>

6) \u00bfQu\u00e9 otros indicadores hay que tener en cuenta a la hora de elegir una colonia de vacaciones a la medida de las necesidades de los chicos?<\/p>

DEPENDE DE CADA NI\u00d1O.<\/strong>
TRATAR DE TENER PARA CON ELLOS UNA ESCUCHA ACTIVA QUE PERMITA INDAGAR O AYUDAR A INDAGAR LO QUE NECESITAN, LO QUE DESEAN Y NEGOCIAR LO POSIBLE PARA CADA FAMILIA<\/strong>
ESTO TAMBIEN ES UN APRENDIZAJE EN EL USO DEL TIEMPO, QUE SIEMPRE COMIENZA EN LA PROPIA FAMILIA<\/strong><\/p>

7) \u00bfLos chicos que est\u00e1n acostumbrados a tener la agenda completa durante el a\u00f1o se aburren en vacaciones?<\/p>

ABURRIRSE NO ES MALO. ES UNA EOCION QUE PERMITE RECONOCER LA PROPIA NECESIDAD Y BUSCAR RECURSOS PROPIOS Y AVECES EXTERNOS PARA ABORDARLA<\/strong>
ESTAMOS MUY ACOSTUMBRADOS EN ESTA CULTURA DEL CONSUMO A HACER USO DEL \u00abCHUPETE\u00bb DE UNA ACTIVIDAD PARA ACALLAR LA NECESIDAD DEL NI\u00d1O <\/strong>
AYUDAR AL NI\u00d1O A RECONOCER Y RECONOCERSE EN EL ABURRIMIENTO Y ENCONTRAR LOS PROPIOS CAMINOS PARA ENCONTRAR ALTERNATIVAS Y ENCONTRARSE EN LA PROPIA BUSQUEDA<\/strong><\/p>

8) \u00bfC\u00f3mo tendr\u00eda que ser el rol docente en la colonia para facilitar el juego?<\/p>

ANTES QUE NADA SER UNA PERSONA QUE TENGA CLARIDAD SOBRE SU ROL : O ES UN \u00abCHUPETE\u00bb O ES UN FACILITADOR DEL PROCESO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE OTRA PERSONITA<\/strong>
DEFINIR ESTE ENCUADRE YA POSICIONA ENTRE LOS SABERES Y LAS ACTITUDES QUE DEBE TENER PARA ESTAR FRENTE AUN GRUPO<\/strong><\/p>

9) \u00bfQue actividades recreativas colaboran en el desarrollo pleno de los ni\u00f1os y potencian sus propios modos de expresi\u00f3n?<\/p>

NO HAY RECETAS, CADA NI\u00d1O ES UN SER UNICO CON VARIADAS POTENCIALIDADES Y NECESIDADES….. LO IMPORTANTE ES QUE EN SU DESARROLLO PUEDA TENER ACCESO A VARIADAS ALTERNATIVAS EXPRESIVAS, COGNIFIVAS, MOTRICES PARA QUE PUEDA DESCUBRIR MODOS DE EXPRESION DIVERSOS Y DESCURIRSE EN EL CAMINO<\/strong>
TENER CLARO QUE ES TAN BUENO EL MOMENTO GRUPAL COMO EL DE SOLEDAD, LA LECTURA COMO LA CHARLA ENTRE AMIGOS, LA COMPUTADORA COMO UN DIA AL AIRE LIBRE……. PENSAR EN QUE TODO PUEDE SER ALIMENTO PARA EL DESARROLLO SI ES EQUILIBRADO Y QUE DEBIERA EXISTIR ALTA VARIACION PARA FAVORECER TODAS LAS INTELIGENCIAS<\/strong><\/p>

10) El exceso de actividades estructuradas durante las vacaciones \u00bfque puede provocar en los chicos?<\/p>

NI\u00d1OS ACONSTUMBRDOS A QUE LE ORGANICEN EL TIEMPO Y LA VIDA .<\/strong>
QUE NO PUEDAN RECONOCER SUS NECESIDADES, HACERSE CARGO Y PILOTEAR SUS PROPIAS DECISIONES.<\/strong>
PERONAS QUE NECESITEN DEL ESTIMULO EXTERNO PARA SABER QUE HACER, COMO HACER, CUANDO HACER…….<\/strong>
UNA BUENA RECETA PARA PADRES ES REEMPLAZAR EN LAS ORACIONES LA PALABRA TIEMPO POR VIDA. POR EJEMPLO….<\/strong>
NO TENGO TIEMPO….. POR NO TENGO VIDA<\/strong>
EL TIEMPO ES ORO…. POR LA VIDA ES ORO<\/strong><\/p>

QUIZ\u00c1S TOMEMOS MAS CONCIENCIA DE NUESTRO ROL COMO ADULTOS A LA HORA DE PENSAR EN EL TIEMPO LIBRE DE NUESTROS HIJOS O LA VIDA LIBRE DE NUESTROS HIJOS<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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