{"id":3799,"date":"2016-04-15T21:28:58","date_gmt":"2016-04-16T00:28:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inesmoreno.com.ar\/estudio\/?page_id=3799"},"modified":"2023-01-03T13:59:43","modified_gmt":"2023-01-03T13:59:43","slug":"juego-creatividad-y-desarrollo-personal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/juego-creatividad-y-desarrollo-personal\/","title":{"rendered":"JUEGO – CREATIVIDAD Y DESARROLLO PERSONAL"},"content":{"rendered":"\t\t
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JUEGO – CREATIVIDAD Y DESARROLLO PERSONAL
Autores: Tenerife – Islas Canarias<\/b><\/p>\n

REFLEXIONES DE PROFESIONALES DE TENERIFE – ISLAS CANARIAS<\/strong>
a partir de la Capacitaci\u00f3n desarrollada por la Prof. In\u00e9s Moreno en el mes de octubre-2007<\/strong><\/p>\n

Lic. Claudia Davinia Luis Rodriguez<\/strong><\/p>\n

1<\/strong>.<\/b> El juego no est\u00e1 en la actividad\u2026\u2026\u2026 El juego est\u00e1 en el jugador<\/em>.<\/strong>
Desde que un facilitador, ludotecario o dinamizador propone o plantea una actividad, quien determina si habr\u00e1 juego o no, es la persona o grupo, y ser\u00e1 todo un \u00e9xito dependiendo del propio jugador.
Es el jugador quien hace que el juego  sea juego y sin el no existir\u00eda
En un primer momento todo depende de su predisposici\u00f3n y ganas de jugar, de divertirse, de disfrutar, de aprender, el inter\u00e9s que muestre y la  motivaci\u00f3n con la que se inicia el juego. Quien debe propiciar \u00e9sta situaci\u00f3n y tiene un papel fundamental para que esto suceda es el dinamizador, puesto que es \u00e9l, el encargado de exteriorizar y despertar  estas emociones al grupo.
Hay que tener en cuenta que la figura de un facilitador es un modelo a seguir  y que su conducta es imitada por las personas a las que conduce.
Si el dinamizador \/a presenta unas actitudes negativas y reacias al juego, por problemas externos o simplemente por tener un mal d\u00eda es imposible que consiga trasmitir  al resto de las personas todo lo contrario.<\/p>\n

2.<\/strong> Cuanto soy consciente de la toma de decisiones personales \u2013 profesionales<\/em>.<\/strong>
Todas las decisiones que tomas tanto de tu vida personal como profesional est\u00e1n relacionadas y las llevas de una manera u otra a los dos terrenos.
Seg\u00fan va avanzando tu vida, las decisiones que tomas, los estados de \u00e1nimo por los que pasas, las situaciones a las que te enfrentas o encuentras, etc., consiguen que afrontes desaf\u00edos constantes. Cada nueva decisi\u00f3n que tomas, sea buena o mala te ense\u00f1a, te ayuda a mejorar, a desarrollarte, a crecer, a  enriquecerte y a formarte.
Por lo tanto, sea una u otra, siempre te sirve para ambos casos y sea la adecuada o no te responsabilizas de aquello que eliges.<\/p>\n

3. \u00bfPara qu\u00e9 la actividad con relaci\u00f3n a los bloqueos?<\/em><\/strong>
Los bloqueos est\u00e1n relacionados con las experiencias que se han tenido a lo largo de la vida, infancia, adolescencia, etc., seg\u00fan como hayan sido estas y como se nos han transmitido por los adultos, aprendemos a anticipar unos determinados resultados que pueden ser positivos o negativos y llevarlos a la pr\u00e1ctica en distintas actividades.<\/em>
Podemos vivir con ellos y ni siquiera darnos cuenta por lo que la actividad relacionada con los bloqueos es precisamente para eso:
Para mostrar los tipos de bloqueos que existen, los obst\u00e1culos a los que nos enfrentamos sean externos o internos y que en muchas ocasiones las limitaciones nos las ponemos nosotros mismos.<\/em>
_ Para buscar soluciones o alternativas a todos ellos y indicarte como nacen o se crean, como se plantan en nosotros y  como convivimos con los bloqueos.
_ Para demostrarte que se pueden sortear, superar, evitar, saltar y romper con ellos. Y es la propia persona la que hace que crezcan o no.
_ Para reflexionar y encontrar aquello que te impide crecer, avanzar y desarrollarte.
_ Para  ense\u00f1arte que uno mismo puede ser el bloqueo u obst\u00e1culo de otras personas.
_ Ver los bloqueos de otras personas te ayuda a ver los propios.
_ Que a pesar de estar limitado por diversas situaciones, por el espacio, tiempo, por las relaciones externas siempre hay recursos.
_  El bloqueo es muy sutil, creemos que est\u00e1 lejos y por el contrario est\u00e1 siempre muy cerca.
_ Hay que ser conciente de que existe y afrontarlo.
_ No vivir autoenga\u00f1ados de que no existe.<\/p>\n

*<\/b>\u00bfCu\u00e1les puedo identificar?<\/em><\/strong>
Bloqueos f\u00edsicos, espaciales y emocionales.
*\u00bfC\u00f3mo me obstaculizan?<\/em><\/strong>
_ No te deja avanzar.
_ No te deja superarte y progresar.
_ No te deja desarrollarte.
_ No te deja crecer.
_ Crean indecisi\u00f3n.
_ Inseguridad.
_ Miedo.
_ Coarta tu libertad.
_ Impotencia.<\/p>\n

*\u00bfQu\u00e9 hacer cuando aparecen?<\/em><\/strong>
Reconocer que existe ese bloqueo y no autoenga\u00f1arnos de que no es as\u00ed y afrontarlo. Observarnos a nosotros mismos, analizar el porqu\u00e9 se ha creado, que momentos o situaciones hacen que aparezca el bloqueo.
Hay que identificarlo, vivirlo, sentirlo y buscar soluciones o alternativas para poder superarlo.
Marcarse unos objetivos y esforzarse por conseguirlos con la suficiente persistencia  para solventar el bloqueo que con frecuencia te encuentras.<\/p>\n

*\u00bfYo que hago?<\/em><\/strong>
En muchas ocasiones precisamente todo lo contrario, autoenga\u00f1arme y mirar para otro lado. Intentar convivir con \u00e9l  aunque  sepa que bloqueo es el que no me deja avanzar o progresar. No enfrentarme a \u00e9l,  luchar o tan sencillo como reconocerlo.<\/p>\n

*\u00bfYo que desear\u00eda hacer?<\/em><\/strong>
_ Cortar con \u00e9l y eliminarlo.
_ Buscar la soluci\u00f3n m\u00e1s adecuada para solventarlo y aprender de las vivencias.
_ Prestarme m\u00e1s atenci\u00f3n y buscar dentro de m\u00ed.
_ Reflexionar  m\u00e1s a menudo.
_ No ponerme resistencia a mi misma.<\/p>\n

 Prof. Ana Bel\u00e9n Trujillo Casanova<\/strong><\/span><\/p>\n

1\u00ba Analizar: \u201cEl Juego est\u00e1 en la actividad El juego est\u00e1 en el jugador\u201d<\/strong><\/p>\n

El juego est\u00e1 en la persona, hay que sentirlo, vivirlo y concienciarnos de que el juego est\u00e1 en cada uno de nosotros formando parte de nuestra vida.
El juego est\u00e1 en el jugador, la persona, \u00e9sta ha a de ser din\u00e1mica, facilitadota del juego, reflexiva, flexible y r\u00edgida a la vez, que le guste el juego, la diversi\u00f3n,  tolerante con los dem\u00e1s y consigo misma, etc.
El juego no est\u00e1 en la actividad, est\u00e1 en la persona que lo transmite, en sus actitudes, forma de ser, etc. Es decir, si el facilitador no se involucra en el juego no lo transmite, ha de participar activamente, motivar, etc.
El jugador, ha de creer en el juego y trasmitirlo a los dem\u00e1s.<\/p>\n

 <\/p>\n

2\u00ba \u00bfCu\u00e1nto soy consciente de mis dicisiones personales profesionales?<\/strong><\/p>\n

Ante todo somos personas, por lo que no podemos separar lo personal de lo profesional es un todo que forma parte de nosotros. Nuestras propias experiencias, vivencias de la vida van a determinar las decisiones profesionales.
Cuanto m\u00e1s nos conozcamos personalmente con nuestros defectos y virtudes mayor profesionalidad abarcar\u00edamos en nuestros puestos de trabajo. Destacar que es dif\u00edcil tomar decisiones sin contar con nuestra parte sentimental, emotiva, etc. pienso que las decisiones que tomamos conectan\/ enlazan lo personal con lo profesional.<\/p>\n

 <\/p>\n

3\u00ba \u00bfPara qu\u00e9 esta actividad con relaci\u00f3n a los bloqueos?.<\/strong><\/p>\n

a) \u00bfCu\u00e1les puedo identificar?
En la actividad de los Robot me result\u00f3 muy dif\u00edcil combinar lo r\u00edgido con lo flexible, sobre todo con la se\u00f1al de inmovilizar media parte de nuestro cuerpo; me daba cuenta que mov\u00eda todo el cuerpo sin darme cuenta e inconscientemente.<\/p>\n

Sin embargo, en la actividad de los obst\u00e1culos A y B me negaba a ser bloqueado por mi obst\u00e1culo. Me resist\u00eda a la otra persona luchando con todas mis fuerzas como si se tratara de una lucha interna.<\/p>\n

En la actividad \u201cEscondite\u201d hubo un momento en el que me bloquee fue cuando no encontr\u00e9 a mi obst\u00e1culo.Me di cuenta de que el obst\u00e1culo estaba frente a m\u00ed y yo no lo ve\u00eda sino que ve\u00eda a los dem\u00e1s obst\u00e1culos.<\/p>\n

En la actividad \u201c La Caja\u201d al principio me cost\u00f3 imaginarme al personaje y ponerme en el papel; pero cuando realmente tom\u00e9 conciencia de mi bloqueo fue cuando me puse frente a frente e hicimos una charla de t\u00fa a t\u00fa; cuando lo destroc\u00e9 fue en cierta medida un alivio y a la misma vez un vac\u00edo interno.<\/p>\n

b) \u00bfC\u00f3mo me obstaculizan?
Impidi\u00e9ndome ser yo misma y disfrutar del juego en todo momento. Bloque\u00e1ndome y no viendo m\u00e1s all\u00e1 del problema y que ese problema \u201cTiene  Soluci\u00f3n\u201d. Generan incomodidad, inseguridad en lo que hacemos en nuestra vida.<\/p>\n

c) \u00bfQu\u00e9 hacer?
Debemos pedir ayuda, realizar una reflexi\u00f3n interna, conocernos m\u00e1s a nosotros mismos, afrontar el bloqueo y ser conscientes de que el bloqueo es parte de nosotros y que est\u00e1 ah\u00ed, \u201cVivir los obst\u00e1culos como un desaf\u00edo\u201d, superarlo poco a poco  y sobre todo creer en el YO PUEDO. Y confiar en nosotros mismos.<\/p>\n

d) \u00bfCu\u00e1ndo aparecen?<\/p>\n

Cuando nos enfrentamos a situaciones desconocidas, situaciones que nos superan, miedos, etc.
Es importante que nos conozcamos y aprender de nuestros miedos, incertidumbres, etc. para buscar una soluci\u00f3n y enfrentarnos a esos bloqueos que est\u00e1n ah\u00ed y que pueden aparecer en cualquier momento, sobre todo cuando menos lo esperamos.<\/p>\n

Prof. Montserrat Mart\u00edn <\/strong><\/span>L\u00f3pez<\/b><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

1) \u201cEl juego no esta en la actividad, el juego esta en el jugador\u201d<\/strong><\/p>\n

Totalmente cierto, un jugador implicado, motivado y con ganas, no solo hace que exista el juego, sino que adem\u00e1s puede buscar y encontrar la motivaci\u00f3n y participaci\u00f3n del grupo. Podemos hacer de cualquier cosa un juego, las tareas diarias por ejemplo pueden serlo; tender la ropa por colores o contar los pasos que hay desde mi trabajo a la parada de guagua, son algunos ejemplos de juegos que podemos llevar a cabo, sin requerirnos un sobre esfuerzo y adem\u00e1s nos hacen m\u00e1s placenteros nuestros d\u00edas.
El estar predispuesto a jugar crea una atm\u00f3sfera de estimulaci\u00f3n y exaltaci\u00f3n por conocer, descubrir e incluso explorar aspectos desconocidos de nuestra persona, siendo todas estas sensaciones f\u00e1ciles de transmitir al resto del grupo.<\/p>\n

Un buen facilitador debe estar predispuesto a jugar, tanto en la personal como profesional. En lo personal para conocer nuestra parte m\u00e1s \u00edntima, reconocer e identificar algunas de nuestras potencialidades, inquietudes y debilidades, intentando en unos casos perfeccionar, mejorar y en otros superar. El juego nos ayuda a conocer nuestros l\u00edmites, pero tambi\u00e9n nos puede ayudar a superarlos. En lo profesional, porque el juego es nuestra arma fundamental de trabajo, con ella podemos divertir, entretener, pero tambi\u00e9n podemos abrir nuevos caminos, explorar nuevas posibilidades o alternativas,    que enriquezca al grupo e incluso a nosotros mismos como profesionales.<\/p>\n

En definitiva, no debemos olvidar que la vida es un juego, unas veces nos toca ganar y otras perder, pero todas estas experiencias son las que nos enriquecen, nos hacen superarnos y reflexionar si queremos seguir jugando y aprendiendo d\u00eda a d\u00eda, o plantarnos y quedarnos con lo que tenemos.<\/p>\n

 <\/p>\n

2) En que medida se construye el rol del ludotecario, \u00bfa trav\u00e9s de qu\u00e9, o con qu\u00e9 actitudes?<\/strong><\/p>\n

Todo ludotecario debe contar con una parte formativa que lo enriquezca de conocimiento, que lo ayude a desenvolverse ante diferentes situaciones, perfeccionar, entrenar y actualizar informaci\u00f3n, pero adem\u00e1s debe desarrollar la parte personal, las ganas de superarse, de crecer, de indagar nuevos y desconocidos campos, que nazca de nosotros mismos la necesidad de buscar sin que nos den todo hecho, por ejemplo realizar un curso determinado porque me apetece, porque me puede aportar algo  personal o profesionalmente, no hacerlo porque este obligada.<\/p>\n

El rol del ludotecario se construye en base a la actitud de superaci\u00f3n de crecimiento personal de cada uno, seg\u00fan las ganas que le pongamos y c\u00f3mo valoramos nuestro papel como ludotecarios.
Se construye superando obst\u00e1culos, superando lo cotidiano y tratando de adquirir experiencia que nos hagan identificar, conocer, reflexionar y aprender. Que nos ayuden a dotarnos de herramientas que nos hagan superar esos bloqueos que interfieren en mi papel como ludotecario. Por ello, debemos intentar ser constructivos y educativos, divirtiendo y entreteniendo, pero a la vez proporcionar nuevos puntos de vista, otras posibilidades que enriquezcan al grupo.<\/p>\n

La autoconfianza y autoestima con la que contamos tambi\u00e9n juegan un papel muy importante en nuestra superaci\u00f3n personal, a veces nos sentimos bloqueados y tenemos la necesidad de pedir ayuda, lo cual es beneficioso ya que nos favorece a avanzar, a tomar otras referencias, a enriquecernos y el hecho de ir acompa\u00f1ados nos puede hacer avanzar a pasos agigantados.<\/p>\n

 <\/p>\n

3) Para que esta actividad con relaci\u00f3n a los bloqueos:<\/strong><\/p>\n

Todo ser humano presenta bloqueos o limitaciones en su vida, en su actividad diaria con el resto de personas, as\u00ed como consigo mismo. Pero lo cierto, es que muchas personas no son capaces de identificarlos, por miedo, verg\u00fcenza,\u2026no son capaces de enfrentarse con sus l\u00edmites, prefieren dejarlos aparcados a un lado o simplemente ignorarlos. En mi caso, tengo muchos bloqueos, pero todos parten de uno mismo, el miedo. Miedo a no estar a la altura, miedo a fallar a mi familia, miedo a no saber reaccionar ante una situaci\u00f3n l\u00edmite,\u2026. y en campo de lo profesional, miedo a no saber responder a las expectativas de los ni\u00f1os \/as, que les pase algo (ca\u00edda fuerte,\u2026) y sobre todo miedo a estancarme, a no seguir evolucionando como persona, que llegue el d\u00eda que me aburra y no quiera saber m\u00e1s nada.<\/p>\n

Los bloqueos desmotivan, desorientan, \u2026 pero seg\u00fan como lo tomemos actuaremos de una manera u otra, si tomamos el obst\u00e1culos como una amenaza, nos bloquearemos, no presentaremos una actitud de superaci\u00f3n, sino sumisi\u00f3n sin buscar otras respuestas, sino conform\u00e1ndonos con las que ya nos vienen impuestas, en cambio si lo tomamos con fuerza, el obst\u00e1culo puede ser superado, nos ayuda a avanzar y ser capaces de mostrarnos como somos nosotros mismos sin una carga tan grande.<\/p>\n

Aunque cueste entenderlo, el intentar buscar nuestros propios l\u00edmites ya es superarnos, el buscar en nuestro interior obst\u00e1culos que no sabemos muy bien en donde est\u00e1n  ya es superarnos, el ser capaces de conocerlo, hablar con \u00e9l y enfrentarnos, ya es superarnos. El enfrentarnos a nuestros bloqueos nos cuesta, son nuestras limitaciones, debilidades, pero es la \u00fanica manera de avanzar, porque no existen una receta m\u00e1gica para abordar los obst\u00e1culos, son tan propios e \u00edntimos, que solo la propia persona si quiera e indaga en s\u00ed mismo, buscando herramientas de su persona, contexto,\u2026 es la \u00fanica en poder ver m\u00e1s all\u00e1 y encontrar y enriquecerse.<\/p>\n

Prof. Noem\u00ed Padrino Arvelo<\/strong><\/span><\/p>\n

    \n
  1. El juego no est\u00e1 en la actividad\u2026El juego est\u00e1 en el jugador<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Es una afirmaci\u00f3n totalmente cierta, en mi opini\u00f3n no puede existir juego si el individuo no est\u00e1 predispuesto a jugar y a dejarse envolver por la actividad, es decir, implicarse en todos los sentidos. El juego no depende de espacios ni de materiales, s\u00f3lo de las personas y de sus motivaciones. C\u00f3mo vimos en el curso, en el universo del juego, las Ludotecas son una parte muy peque\u00f1a, que el concepto de juego es mucho m\u00e1s amplio, y que el juego existe haya d\u00f3nde haya un grupo de personas dispuestas a jugar. En cuanto a los materiales, tambi\u00e9n podemos destacar que cualquier cosa, por absurda que nos pueda parecer, puede facilitar una din\u00e1mica l\u00fadica.<\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    1. Cu\u00e1nto soy consciente de la toma de decisiones personales \u2013 profesionales.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Repasando mi vida  y vivenciando la actividad realizada en el curso, pude darme cuenta de que he  estado ligada al juego desde mi infancia y ahora m\u00e1s que nunca me he dado cuenta que estoy muy orgullosa de que se haya convertido tambi\u00e9n en el eje de mi vida profesional.
      En el terreno laboral siempre he sido consciente de mis decisiones, y \u00e9stas han sido siempre personales, es decir, nunca me he visto influida por nadie. Cuando decid\u00ed dedicarme a las Ludotecas lo hice totalmente enganchada por el juego y por las posibilidades que ofrece, atray\u00e9ndome m\u00e1s este terreno que el de la educaci\u00f3n formal (ya que soy maestra).<\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. \u00bfPara qu\u00e9 las actividades en relaci\u00f3n a los bloqueos?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        \u00bfCu\u00e1les puedo identificar?
        \u00bfC\u00f3mo me obstaculizo?
        \u00bfQu\u00e9 hacer cuando aparecen?
        \u00bfYo qu\u00e9 hago?
        \u00bfYo qu\u00e9 desear\u00eda hacer?<\/p>\n

        Creo que las actividades estuvieron dirigidas a que cada uno de nosotros vivenciara que se siente cuando se est\u00e1 bloqueado, que identificara sus propios obst\u00e1culos y bloqueos y que en cierto modo \u201cles diera vida\u201d, para as\u00ed poderlos enfrentar.
        En mi opini\u00f3n creo que se trabajaron obst\u00e1culos y bloqueos externos (como pod\u00edan ser los espacios, etc.) y los internos de cada uno.
        Me parece una tarea complicada y que conlleva tiempo y pr\u00e1ctica el identificar y superar los bloqueos, puesto que a veces no los queremos admitir o los ven todos menos nosotros mismos\/as.<\/p>\n

        3.1 Algunos de los bloqueos que pude identificar fueron el espacial, el \u201cNo puedo\u201d, el bloqueo que pueden crearnos nuestros compa\u00f1eros\/as o viceversa (en el terreno del trabajo en equipo), el que podemos generar en los ni\u00f1os\/as dirigi\u00e9ndoles todo el tiempo u oblig\u00e1ndoles a realizar determinadas actividades y luego el que de manera individual quise trabajar que fue el \u201cmiedo\u201d.<\/p>\n

        3.2 Pienso que todas las personas tenemos obst\u00e1culos, que van apareciendo a lo largo de la vida. Estos obst\u00e1culos pueden venir desde fuera o crearlos nosotros\/as mismos\/as. Pienso que en la medida en que se puedan identificar y sepamos buscarles alternativas son sanos, en el sentido de que nos van a ayudar a crecer como profesionales con la experiencia y siempre y cuando no se conviertan en un bloqueo.  Cada obst\u00e1culo deber\u00eda convertirse en un reto a superar.<\/p>\n

        3.3 Pienso que cada vez que aparezca un obst\u00e1culo o bloqueo debemos intentar \u201cmirarlo de frente\u201d, como al construido en clase, y tratar de profundizar en \u00e9l.
        La actividad de clase con las cajas, creo que nos dio la pauta para vencer los bloqueos. Debemos saber de qu\u00e9 se alimentan, cu\u00e1ndo aparecen, que sentimos cuando estamos bloqueados, en definitiva, cuanto m\u00e1s lo conozcamos, m\u00e1s seremos capaces de superarlos y sentirnos liberados\/as.<\/p>\n

        Prof. Lourdes Vanesa Garc\u00eda L\u00f3pez<\/strong><\/span><\/p>\n

         <\/p>\n

        1\u00ba Analizar: \u201cEl Juego no est\u00e1 en la actividad, el juego est\u00e1 en el jugador\u201d<\/strong><\/p>\n

        Quiere decir que el \u00e9xito de una actividad o el fracaso no dependen de la misma, sino de c\u00f3mo se implique el jugador en ella. Esto es debido a que se transmite a los dem\u00e1s lo que uno contiene, por lo que hay que entrenarse como jugador para ser un buen facilitador.
        Es necesario que el profesional del juego est\u00e9 formado continuamente, ya que el juego es algo muy serio.<\/p>\n

        2\u00ba \u00bfEn qu\u00e9 medida se construye el rol del ludotecario\/a?
        <\/strong>\u00bfA trav\u00e9s de que? \u00bfCon qu\u00e9 actividades?<\/strong><\/p>\n

        El rol del ludotecario\/a se construye en la medida que se van superando obst\u00e1culos y se aprende de ellos.
        Tambi\u00e9n es importante la b\u00fasqueda de alternativas para resolver las diferentes situaciones que van surgiendo en la pr\u00e1ctica diaria.
        Debe ser una persona reflexiva que tome las decisiones siendo consecuente de c\u00f3mo \u00e9stas influyen en las personas, en el entorno y en uno mismo.
        Por todo esto, se hace necesario un entrenamiento constante; una gran capacidad de observaci\u00f3n; de escucha, de trabajo en equipo,\u2026 no s\u00f3lo conocimiento, sino tambi\u00e9n confianza y apoyo mutuo.
        El ludotecario\/a debe crear en las ludotecas un clima de confianza, teniendo una actitud positiva, abierta hacia uno mismo y los dem\u00e1s. Es una persona que reconoce sus fortalezas, pero tambi\u00e9n sus debilidades y las afronta en el d\u00eda a d\u00eda con af\u00e1n de superaci\u00f3n.<\/p>\n

        3\u00ba \u00bfPara qu\u00e9 estas actividades con relaci\u00f3n  a los bloqueos?, \u00bfCuales puedes identificar?, \u00bfC\u00f3mo me obstaculizan?<\/strong>, \u00bf<\/span>Qu\u00e9 hacen los bloqueos? \u00bfCu\u00e1ndo aparecen?, yo \u00bfQu\u00e9 hago cu\u00e1ndo aparecen?, \u00bfQu\u00e9 desear\u00eda hacer?<\/strong><\/p>\n

        Para identificar que existen bloqueos tanto internos como externos y as\u00ed darnos cuenta de cu\u00e1les son, afrontarlos e intentar superarlos.
        Los bloqueos pueden paralizarme en momentos y no saber c\u00f3mo actuar, pueden provocar que aparezca el miedo al miedo. Tambi\u00e9n impiden el trabajo con el grupo en la pr\u00e1ctica diaria.
        Los bloqueos pueden aparecer en cualquier momento de la vida y en ante cualquier situaci\u00f3n cotidiana. Lo que hago cuando aparecen es reflexionar de por qu\u00e9 aparecen, afrontarlos y buscar alternativas para superarlos.
        Desear\u00eda luchar siempre para superarlos.<\/p>\n

        Prof. Jos\u00e9 Angel Gonz\u00e1lez Gonz\u00e1lez<\/strong><\/span><\/p>\n

        \u00abEl juego no est\u00e1 en la actividad sino en el jugador\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

        Es el facilitador\/a del juego el elemento principal, es la persona quien motiva, quien mueve, quien insta a jugar, es el motor del juego, el que le da forma, ya que mediatiza, amasa, transforma los elementos externos (instalaciones, materiales, reglas, participantes, etc.) poni\u00e9ndolo en contacto con su estructura interna, con su contenido y fabrica un nuevo elemento o producto llamado juego.<\/p>\n

        Dos, tres o m\u00e1s facilitadotes de juego con las mismas condiciones o premisas de partida crear\u00edan juegos distintos. Por todo ello, el juego, la actividad en s\u00ed sola no es suficiente, es casi inerte, el facilitador es quien le da vida, la transforma o no, todo va a depender de lo que haya dentro del facilitador, cuanto mejor se conozca, cuanto m\u00e1s sea capaz de producir movimiento mejor funcionar\u00e1 un juego. Por todo ello, el juego por si solo se quedar\u00eda en un concepto, algo que est\u00e1 presente dentro de cada uno de nosotros esperando ha ser despertado.<\/p>\n

        \u00bfCu\u00e1nto soy consciente de mis decisiones personales-profesionales?<\/strong><\/span><\/p>\n

        La toma de decisiones es muy personal, siendo m\u00e1s consciente o inconsciente,  seg\u00fan el nivel de evaluaci\u00f3n personal alcanzado, lo que nos permitir\u00eda diferenciar muchos niveles de conciencia, pero yo destacar\u00eda dos:<\/p>\n

        1) Actuar antes de pensar
        o
        2) Pensar antes de actuar<\/p>\n

        Evidentemente, est\u00e1 evoluci\u00f3n del nivel de conciencia est\u00e1 directamente relacionado con el nivel de desarrollo profesional (\u201ccuanto m\u00e1s consciente soy de mis decisiones mejor profesional soy\u201d).<\/p>\n

        En lo que a mi persona se refiere, me considero bastante consciente de mis decisiones y sus consecuencias, es decir, antes de tomar una decisi\u00f3n \u201cpienso bien\u201d las consecuencias de la misma, de hecho, en alguna ocasi\u00f3n, me he planteado si no pensar\u00e9 demasiado en los \u201cpros y contras\u201d y debo dejarme llevar m\u00e1s o s\u00ed necesitar\u00eda una tijera para cortar y comenzar de nuevo antes de tratar de desenvolver o desenrollar el \u201chilo\u201d. La verdad es que me encuentro muy c\u00f3modo en esta situaci\u00f3n:<\/p>\n

        \u201cPensar antes de actuar\u201d<\/p>\n

        Pero dejo siempre la puerta abierta o entreabierta\u2026<\/p>\n

        \u00bfPara qu\u00e9 esta actividad con relaci\u00f3n a Bloqueos?
        \u00bfC\u00f3mo puedo identificar?
        \u00bfC\u00f3mo me obstaculizan?
        \u00bfQu\u00e9 hacen? \u00bfCu\u00e1ndo aparecen?
        Yo \u00bfQu\u00e9 hago?
        \u00bfQu\u00e9 desear\u00eda hacer?<\/strong><\/span><\/p>\n

        Los bloqueos est\u00e1n siempre dentro de nosotros, todos tenemos en mayor o menor medida, debemos aprender a identificarlos, conocerlos, tomar conciencia de ellos, para poder entrar en contacto con los mismos y \u201cjugar\u201d con ellos, de manera que se puedan superar, a veces solos, a veces pidiendo ayuda a los dem\u00e1s, pero superarlos para que no nos detengan en nuestro devenir vital.<\/p>\n

        Si bien es cierto que tod@s desear\u00edamos enfrentarnos a nuestros bloqueos, tambi\u00e9n es muy cierto que no todo el mundo es capaz de enfrentarse a ellos.<\/p>\n

        Nuevamente, en lo referente a los bloqueos aparece lo personal \u00edntimamente unido a lo profesional, ya que los bloqueos personales se transmiten y se convierte en bloqueos profesionales: Persona y profesional son uno.<\/p>\n

        Yo, como persona y profesional, vivo los bloqueos como Desaf\u00edos, ya que considero que mi mayor bloqueo puedo ser yo mismo, por lo que mi mayor desaf\u00edo tambi\u00e9n soy yo mismo, cuanto m\u00e1s me conozca, m\u00e1s conocer\u00e9 mis potenciales y debilidades personales y profesionales, de manera que me ayude a conseguir mi mayor objetivo, ser cada d\u00eda mejor persona (profesional, amigo, pareja, compa\u00f1ero, etc.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        JUEGO – CREATIVIDAD Y DESARROLLO PERSONALAutores: Tenerife – Islas Canarias REFLEXIONES DE PROFESIONALES DE TENERIFE – ISLAS CANARIASa partir de la Capacitaci\u00f3n desarrollada por la Prof. In\u00e9s Moreno en el mes de octubre-2007 Lic. Claudia Davinia Luis Rodriguez 1. El juego no est\u00e1 en la actividad\u2026\u2026\u2026 El juego est\u00e1 en el jugador.Desde que un facilitador, ludotecario…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"class_list":["post-3799","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3799","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3799"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3799\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6467,"href":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3799\/revisions\/6467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3799"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}