{"id":3081,"date":"2016-03-31T20:43:06","date_gmt":"2016-03-31T20:43:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inesmoreno.com.ar\/estudio\/?page_id=2986"},"modified":"2022-12-31T14:29:05","modified_gmt":"2022-12-31T14:29:05","slug":"entrenamiento-de-roles-directivos-nivel-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/estudioinesmoreno.com.ar\/estudio\/cursos\/entrenamiento-de-roles-directivos-nivel-1\/","title":{"rendered":"Entrenamiento de Roles Directivos – Nivel 1"},"content":{"rendered":"\t\t
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Curso Anual destinado a quienes est\u00e1n a cargo de personas, grupos, organizaciones y desean obtener nuevos aportes de la neurociencia, neurolingu\u00edstica, ontolog\u00eda del lenguaje, entre otros, para lograr intervenciones pertinentes. El abordaje de cada contenido se realiza a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas no convencionales y l\u00fadicas para permitir un aprendizaje significativo, capaz de ser transferido en forma inmediata al contexto cotidiano de cada participante. El estudio in\u00e9s moreno<\/strong> es pionero de la capacitaci\u00f3n en JUEGO y CREATIVIDAD<\/strong><\/em> y desde 1977\u00a0<\/em>ha formado a los profesionales que han multiplicado estos contenidos en tareas de capacitaci\u00f3n, selecci\u00f3n de personal y coaching\u00a0 dentro de las organizaciones de Argentina y el resto del mundo.<\/p>

Objetivos Generales<\/h4>

Se buscar\u00e1 que al finalizar el curso los participantes logren:<\/p>

  1. Adquirir una visi\u00f3n totalizadora de la gesti\u00f3n del Directivo en la din\u00e1mica organizacional, tomando conciencia que toda tarea debe ser emprendida en funci\u00f3n de todos sus variables y componentes.<\/li>
  2. Adquirir habilidades para agudizar la percepci\u00f3n y realizar diferentes lecturas de la realidad organizacional.<\/li>
  3. Ser capaces de vislumbrar los cambios, prevenir el conflicto y favorecer procesos de articulaci\u00f3n que favorezcan la salud dentro de la vida organizacional.<\/li>
  4. Conocer y profundizar los fen\u00f3menos y procesos que hacen a la vida de los grupos, tomando conciencia de las actitudes b\u00e1sicas y condiciones que debe generar desde la conducci\u00f3n para promover el desarrollo, la autogesti\u00f3n y generar proyectos con otros.<\/li>
  5. Elaborar el propio modelo de gesti\u00f3n en donde las ideas, emociones y actitudes sean coherentes con su acci\u00f3n.<\/li>
  6. Transfieran las vivencias y elaboraciones conceptuales realizadas durante el curso a su propia realidad organizacional.<\/li><\/ol>

    Contenidos<\/h4>

    MODULO 1: La Conducci\u00f3n en la Organizaci\u00f3n<\/u><\/strong>.<\/p>

    El rol directivo inmerso en el fen\u00f3meno organizacional. Perfil del directivo. Nuevas tendencias, necesidades y exigencias del siglo XXI. Neuromanagement. La Organizaci\u00f3n. Su raz\u00f3n social e individual. La Organizaci\u00f3n como grupo de grupos. Enfoque sist\u00e9mico de la organizaci\u00f3n. Fines y objetivos. Necesidades. La estructura organizacional. La interdependencia de fines, objetivos y necesidades. Aportes de Toffler, Senge y Drucker.<\/p>

    MODULO 2: La Organizaci\u00f3n Inteligente<\/u><\/strong>.<\/p>

    Componentes del sistema social: valores, normas y roles. Su relaci\u00f3n en el sistema institucional. El organigrama. Sus lecturas. La trama intangible de toda organizaci\u00f3n. El contrato psicol\u00f3gico. Roles y contra roles. Eficacia, eficiencia, efectividad. Los valores compartidos. La Organizaci\u00f3n Inteligente. Las Cinco Disciplinas. La visi\u00f3n compartida. La misi\u00f3n. El trabajo en Equipo. El aprendizaje en las organizaciones.<\/p>

    MODULO 3: Conflictos<\/u><\/strong>.<\/p>

    Ideas, sentimientos y actitudes con relaci\u00f3n al conflicto. Eros y Thanatos. El dirigente y su gesti\u00f3n en el conflicto. Tipos de conflictos. Factores que predisponen. Estrategias y blancos. El manejo del conflicto. El \u00abcontinum\u00bbdel conflicto.<\/p>

    MODULO 4: Estrategias para abordar los conflictos<\/u><\/strong>.<\/p>

    Fuentes de conflicto. Estrategias. \u00bfQu\u00e9 significa negociar?. Factores intervinientes. La pir\u00e1mide de negociaci\u00f3n. Herramientas para una negociaci\u00f3n eficaz. \u00bfQue significa mediar?. Requisitos b\u00e1sicos del mediador. La pir\u00e1mide de Maslow aplicada al conflicto. La comunicaci\u00f3n \u00ababierta\u00bb seg\u00fan Edelman-Crain.<\/p>

    MODULO 5: La comunicaci\u00f3n y el lenguajear en las Organizaciones<\/u><\/strong>.<\/p>

    Su papel en la vida grupal. Los componentes y fen\u00f3menos del proceso. Papel de la retroalimentaci\u00f3n. Comunicaci\u00f3n y producci\u00f3n. Las interacciones y su vinculaci\u00f3n con la madurez e integraci\u00f3n grupal. La organizaci\u00f3n como red de conversaciones. El di\u00e1logo.<\/p>

    MODULO 6: El Liderazgo y los v\u00ednculos interpersonales<\/u><\/strong>.<\/p>

    El directivo y su gesti\u00f3n en el proceso para crear nuevos canales, mantener los existentes y establecer una comunicaci\u00f3n clara. El v\u00ednculo como resultante de la comunicaci\u00f3n. La comunicaci\u00f3n no verbal. La interpretaci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 digo con lo que no digo?. Operaciones referidas al mantenimiento de los v\u00ednculos interpersonales. Las emociones y los estados de \u00e1nimo.<\/p>

    MODULO 7:. Liderazgo Multiplicador<\/u><\/strong><\/p>

    Las conductas del l\u00edder y los resultados de un proyecto. Los objetivos personales y los objetivos organizacionales. La conducci\u00f3n \u00abcon y \u00abpara\u00bb. El multiplicador. El facilitador. Las paradojas del conductor. La construcci\u00f3n del rol. El haz de roles. El cambio. El futuro. El imprevisto, la rutina y lo importante.<\/p>

    MODULO 8: El Factor Humano en la Conducci\u00f3n<\/u><\/strong><\/p>

    Actitudes que favorecen y que obstaculizan el desempe\u00f1o en el l\u00edder. Los objetivos del conductor. El factor humano como carga o como tarea. Las operaciones del liderazgo. Operaciones referidas a la tarea. Las ideas, las emociones y la acci\u00f3n : coherencia y autenticidad. Lidear con personas dif\u00edciles.\u00a0La construcci\u00f3n volitiva del rol de conductor. Conductas necesarias para un conductor multiplicador.<\/p>

    T\u00e9cnicas de Ense\u00f1anza<\/h4>

    La metodolog\u00eda de trabajo incluye:<\/p>

    1. T\u00e9cnicas l\u00fadica con juegos grupales de simulaci\u00f3n y juegos de mesa que permitan al participante la vivencia de los diversos contenido<\/li>
    2. Reflexi\u00f3n individual y grupal<\/li>
    3. Marco te\u00f3rico a cargo del docente<\/li>
    4. Transferencia a la tarea cotidiana<\/li><\/ol>

      Se incluir\u00e1n situaciones problema y an\u00e1lisis de casos a trav\u00e9s de gu\u00edas de estudio y elaboraci\u00f3n que permitan sistematizar los contenidos desarrollados.<\/p>

      Evaluaci\u00f3n<\/h4>

      La evaluaci\u00f3n final se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de un coloquio que permitir\u00e1 al participante la resoluci\u00f3n de dos situaciones problema fundament\u00e1ndolas en base a los contenidos adquiridos en el curso.<\/p>

      Modalidad de la Cursada<\/h4>
      1. Presencial en d\u00eda de semana (solicitar horarios).<\/li>
      2. Semi-presencial: en d\u00eda s\u00e1bado de 9.00 a 16.00 hs\u00a0 (solicitar cronograma).<\/li><\/ol>

        Calendario<\/h4>

        Las clases inician a principio\u00a0de Abril y culminan a finales\u00a0de Noviembre. Los Coloquios se desarrollan en Diciembre.<\/p>

        Certificado<\/h4>

        Al finalizar el Curso y aprobar el Coloquio se entregar\u00e1 una constancia de car\u00e1cter institucional.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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